김홍상 한국농촌경제연구원장�?인사말을 하고 있다. 식품 �?구입장소�?‘온라인’

이들은 몸에 좋지 않을 뿐더�?뇌에 심각�?손상�?�?�?있는 식품이다. 이에 대�?건강�?음식은 뇌에�?좋은 것으�?알려�?있다.

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가정에�?식품�?구매하고 조리하고 식사하는 �?과정�?아이들의 참여�?회를 늘려 식재료와 음식�?�?경험�?통해 먹거리와 친해지도록 유도하며, 서로 다른 식재�?맛과 직접 요리�?음식�?맛을 느끼�?즐길 �?있는 충분�?식사시간�?확보하고 음식 맛에 대�?자유롭게 표현하며 이야�?함으로써 음식 관�?지식과 경험�?강화해야 한다.

적절�?식사 크기: 식사�?�?자신�?식욕�?신체 상태�?맞는 적절�?양을 섭취하는 것이 중요합니�? 과식이나 과도�?절식은 건강�?부정적�?영향�?미칠 �?있습니다.

또한 어렸�?때부�?전통 먹거리에 아이들의 입맛�?길들이고 �?맛을 기억하게 하는 것이 중요하므�?모든 식생�?교육�?맛교�?또는 미각교육�?접목해야 한다.

몸에 '좋다', '나쁘�?�?나이와 성별 등의 개인�?의한 것뿐�?아니�?먹는 양에 따라서도 기준�?다양합니�?

건강�?식습관은 우리�?전반적인 건강�?웰빙�?중요�?영향�?미칩니다. 식단 다양성과 균형, 식사 크기와 타이밍, 신선�?식재�?선택, 적절�?수분 섭취, 식사 준비와 요리 방식�?주의하는 것이 건강�?식습관�?유지하는 핵심입니�?

먹거리에 진심�?가정은 아이들도 그럴 가능성�?높으므�?어린이나 학생들에 집중�?있는 식생�?교육�?일반 성인�?대상으�?확대�?필요가 있다.

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음식시민�?되기 위해서는 식생�?�?과정에서 건강하고 지속가능한 식생활을 영위하는�?필요�?식품소비역량�?갖춰�?한다.

대�?야채, 과일, 견과�? 씨앗, �? 생선�?같이 영양�?풍부�?전체 식품�?우선순위�?두고 고도�?가공된 식품�?음료�?피하�?